西南地区高中教育论剑改革与发展

2019-05-03 01:00  来自: 网络整理

杭州铭师堂教育科技发展有限公司董事长赵华锋建议,积极推进互联网教育与传统教育的深度融合探索与实践,建立以互联网中学、互联网心理、互联网生涯规划、互联网社区等为载体的互动、交流、学习平台,充分发挥互联网技术和传统教学教研经验的优势,才能更好促进人的全面发展。

本报讯(文君)4月20日,由中国教育技术协会、绵阳市教育和体育局主办的西南地区高中教育改革与发展论坛在绵阳圆满落幕,来自北京、浙江、广西、四川、贵州等地的教育专家们围绕“互联网如何与高中教育深度融合及服务新一轮高考改革”这一主题,分享了关于高考改革策略的独到见解以及互联网教育如何促进传统教育的实践经验。来自全国15个省(市)的300多名教育行政部门领导、一线校长和教师通过会议更加深刻地认识到互联网教育在促进高中教育发展所发挥的重要作用。

中国教育技术协会秘书长刘雍潜在论坛上表示,推进“教育+互联网”应当秉承“以学生发展为本”的核心理念,坚持“多方协同、多点突破”的基本原则,教育改革的出发点和归宿都应当落实到学生的实际所得上,通过互联网教育与传统教育融合,培养信息时代所需的全面人才。

2016年各地高考改革方案频出,逐步在各省市试行。浙江省作为高考改革的最早试点省份之一,在高考改革策略上作了率先尝试。浙江省教育厅教研室主任缪水娟认为,浙江省高考招生改革试点方案的核心是扩大学生考试选择权,这与深化普通高中课程改革、增强学生课程选择权相互呼应,在努力实现学生共同基础上的差异发展方面有促进作用。



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